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淮南
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課程分類
舉重
  • 舉重(zhong)
  • 區域(yu):大通
  • 上課班(ban)制:全日制
  • 課程類型(xing):普(pu)通課程
  • 授課時(時)間:8月
  • 授課(課)對象:應歷屆初中(zhong)畢業生
  • 網報價(價)格:電詢    課程(cheng)原價:電詢
  • 咨詢熱線:19392967110
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  • 機構簡介
  • 地圖信息
  • 網上報名

課程關(關)鍵詞:淮南市體(體)育中等專業(業)學校 淮南體育(yu)學校 淮南體校

舉重(zhong)是一項很古(gu)老的運動。古希臘人曾用舉石頭(頭)來鍛煉和測(測)驗人的體力(li),羅馬人在棍(gun)的兩頭扎以(yi)石塊 來鍛煉體力(li)和訓練士兵(bing)。現代(dai)舉重運動始于18世紀的歐洲(zhou),英(ying)國倫敦的馬(馬)戲班常有舉重表演(yan)。近代競技舉重(zhong)運動興起于18世紀末(mo),最初盛(sheng)行于歐(歐)洲。19世紀80年代(dai)初期,首先在英國而后在美國,人們開(開)始將舉重列(lie)為正式的比(bi)賽項目。隨(隨)著男子舉重的發(發)展,20世(shi)紀40年代美國開(開)始舉辦女子(zi)舉重比賽。1984年美國受國際舉聯的委托,組織了第(di)一屆女子舉(舉)重通訊比賽,有12個國家參加。 舉重是(shi)少(shao)數幾個首屆奧(奧)運會就進入(ru)奧運大家庭(ting)的運動項目(mu)。舉重按參賽運動員(員)的體重不同(tong)來分級。舉重運(運)動員要完成兩個舉重動作(zuo):抓(zhua)舉和挺舉。在抓(zhua)舉比賽中,要求選(選)手伸直雙臂(bei),用(yong)一次連續動作將杠鈴舉(舉)過頭頂。而在挺舉比(bi)賽里,選手需要(yao)先將杠鈴置(zhi)于雙肩之上(shang),身體直立,然后再(zai)把杠鈴舉過(過)頭頂。運動員要等到裁判(pan)判定(ding)站穩之(zhi)后才能算成(cheng)績有效。 比賽按(an)抓舉、挺舉的順序進行。每場比賽運動員共有(you)6次試舉機會,抓舉(舉)3次,挺舉3次。試舉重量(liang)由運動員自(zi)己選定,增加(jia)重量必(bi)須是1公斤(jin)的倍數。奧(奧)運會比賽只計算抓舉和(he)挺舉總成績,如總成績相同則(則)賽前體重輕(輕)者列前,如再相(xiang)同,則(則)以賽后即稱(稱)體重輕者列(lie)前。
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舉(舉)重

淮南市體(體)育學校前身(shen)為淮南市業(業)余體校(創建(jian)于1977年),原隸屬于淮(huai)南市體育局(ju)。2011年(nian)4月(yue)經市政府批(pi)準將原市屬完全中學淮南(nan)八中整體劃歸原市(shi)體育局,成立了“學習、訓練、食宿”三(san)集中(zhong)管(guan)理(li)的淮南市體(體)育學校(xiao),實現了“體教結(結)合”的實體化。2018年9月,經市人民(min)政府第(di)18次常務會議(議)研究同意,成立淮(huai)南市體育中(zhong)等專業學校(xiao)。
目前,學校具有(you)九年義務教(jiao)育、普通高中(zhong)教育、中等職業(業)教育三大塊(塊)辦學職能。開設有(you)省體育局確(確)定的重點建(jian)設類項目:田(tian)徑、舉(舉)重(zhong)、賽艇、皮劃艇;鞏固強化(hua)類項目(mu):武術(術)散打、武術套路、橄欖球;改革發展類項目:籃球、足球、排球、乒乓(pang)球項目。
多年(nian)來,學校集合了原(yuan)市屬完全中(zhong)學淮南第八(ba)中學的教學(學)資源,按照“以體為本、讀訓并舉”的辦學(學)思路,從措施上(shang)保證了青少(shao)年運動員的(de)文化教育,也(ye)保證了競技(ji)體育后備人(ren)才的可持續發展。至今在全市布點了(le)10所“青少年(nian)單項體(體)育后備人才(cai)基(ji)地”學校,進一(yi)步優化了全市青(qing)少年體育后(hou)備人才的培養(養)體制。
學校(xiao)創辦以來,得益(yi)于上級主管(guan)部門的大力支(zhi)持,得益于“體教結合”的后備人才(cai)培養模式,青少年(nian)體育工作呈(cheng)現出良好的(de)發展勢頭。
2013年8月,學校被國家體(體)育總局授予“全國群(qun)眾體育先進(進)單位”;2014年2月,被省體育(yu)局命名為“安徽(hui)省高水平體(體)育后備人才(cai)基地”;2014年9月,被省人力(li)資源和社會保障廳、省體育(yu)局授予“全省體育系(xi)統先進集體(體)”;2014年11月,被(bei)市委、市政府授(shou)予“淮南市第十六屆市級文明單位”稱號。同時(時),學校還關心和支(zhi)持殘疾人體(體)育工作,被省殘聯、省體育局授(shou)予“2010—2014年(nian)全省殘疾人(ren)體育工作先進單位(wei)”;2016年全國青少(shao)年“未來之星”陽光體(體)育大會安徽(hui)分賽場優秀(xiu)組織獎、活動展示二等獎、團體(體)三等獎;2017年,被國家體育總局授予(yu)“國家(jia)高水平體育(yu)后備人才基(ji)地”稱號,同年被(bei)教育部命名(ming)為國家社會科學基金“十(shi)二五”規劃教(jiao)育學重(zhong)點課題“中華(華)優秀傳統文化教育(yu)研究實驗學(學)校”。
學校重(zhong)視人才效(xiao)益工作,把人(ren)才效益和人(ren)才質量擺在(zai)學校工(gong)作的重中之(zhi)重,視人才質量和(he)人才效益為學校發展的(de)生命線。先后(hou)培養了一大(da)批高水平競技體育人才(cai)和體育工作者。學校(xiao)成立至今,共培養了2個世界冠軍、1個亞運會冠(guan)軍、1個亞沙會冠軍、9個全國冠軍;12名運(運)動員入選國家(jia)隊。輸送(song)散打運動員(員)耿全耀獲得(de)全國武(wu)術散打比賽冠軍,賽艇運動員郭一柱、張國婷獲得世(shi)界海岸賽艇(ting)沙灘沖刺賽總決賽冠軍;同年(nian)參加2019年全國賽艇錦標賽獲(獲)得一個第二(er)名,兩個第三名;張國婷參加二青(qing)會賽艇比賽獲得第(di)二名。皮劃艇(ting)運動員王慶跨項沖浪,參加二青(qing)會沖浪項目(mu)獲得了一個第二名,一(yi)個第三名。皮劃艇運(運)動員韋雅文(wen)參加二青會沖浪項目獲得一個第三名,一個第(di)六(liu)名。皮劃艇運動員劉皖耀、王慶,參加2019年沖(沖)浪錦(錦)標賽獲得兩個第三名。

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