辦學特色

產教結(結)合、校(xiao)企(qi)結合、育(yu)人與用人結(結)合。

始終(終)堅持黨的教(jiao)育方針，走“校企(qi)聯合—校企結(結)合—校企(qi)融合”的道路，根據市場需求，以(yi)靈活的辦學(學)形式，如中專升(sheng)大專、大專升(sheng)本科、本科升(sheng)研究生等，不斷滿足企(qi)業多(duo)層次(ci)用人需要。

1、校企結合 共同管理(li)

企業的(de)老總既(ji)是各公司的(de)領導，又是學院(yuan)的常務顧問(或董事)，參與(與)學院的管理。校企(qi)共同制定招(zhao)生計劃和教(jiao)學計劃，企業(業)為學院提供(gong)實驗設備、實訓實習基地、勤工(gong)儉學基(ji)地和就業基(ji)地。一是增加(jia)了學生實踐(踐)和動手的機(機)會，促進了(le)學科教育向能力(li)教育的轉變；二是為貧困生提供(gong)勤工儉學機(機)會(約(約)34000人次)，使學生(sheng)得到了近二(er)百二十萬元(yuan)的經濟收入(ru)。同(tong)時解決了企(qi)業批量生產(產)的壓力，校企(qi)互利雙贏。

2、專家教授 共同執教

學(學)校教師帶學生(sheng)到企業實習，了解企業的(de)科研、生產現狀；專家科技人(ren)員講專業課(課)，第一線的世(shi)界名人作出(chu)國考查(cha)報告，避免了(le)教授不懂生(sheng)產科研、企業專家(jia)不懂教學的(de)現象，形成知(zhi)識結構的互(hu)補優勢，促進了教(jiao)育與科研、生產的有(you)機結合。

3、就業(業)前景好 就業(業)質量高(gao)

學校開(開)辦以來，共培(pei)養(養)中(zhong)、高級人(ren)才5萬多人(ren)，畢業(業)生就業于北(bei)京、上海、深圳(zhen)、珠海(hai)、兩廣、兩湖、江蘇、河南、山西、山(shan)東等地。尤其(qi)是2000年(nian)“武漢·中國光(guang)谷”成立以(yi)來，就業(業)率直線上升(sheng)，2009年就業率達(達)到98%。目前，許多(duo)畢業生(sheng)已成為企業(業)主(zhu)管、設計總監、研(yan)發骨干、總經理(li)、董(dong)事長等(deng)，月(yue)薪在萬元左右(you)者不勝枚舉(舉)，事業成功者(zhe)不乏其人。

4、以就業(業)為導向 提高(gao)學生綜合素質

以就業為導向(xiang)，實施就業積(積)分制。為了提高(gao)學生的綜合(he)素質，董事會頒發了推薦(薦)就業的[18]號文(wen)件(jian)，根(gen)據學習成績、實踐成績、政(zheng)治表現總積(積)分的高(gao)低按崗位優劣，依次推薦(薦)上崗。根據學生的(de)實際狀況，文(wen)件內容不斷調整，使“就業”真正(zheng)起到了“導向”作用。同時，學校(xiao)狠抓思想政(zheng)治教育工作(zuo)，成立了“青年志愿者(zhe)協會”，開(開)展感恩(en)教育。目前，志(zhi)愿者超過了1000多人，他(ta)們主動開展(zhan)了節假日到(dao)“榮軍醫院英(ying)皇關愛老人(ren)護養中心”慰(wei)問孤寡老人(ren)、宣傳環(環)保回收廢舊(舊)電池、車站維護交(jiao)通秩序、到附(fu)近社區利用(yong)專業技能服(fu)務居民和承(cheng)包學院清潔區等活動。通(tong)過這些(xie)活動既培養(養)了學生樂于(yu)助人，陽光向(xiang)上，知(zhi)恩圖報，積極(極)進取的人生(sheng)觀，又錘煉了(le)學生的綜合(he)素質，也提升(sheng)了學院的社會地位(wei)和品牌形象(xiang)。

在此基(ji)礎上，學校始(shi)終堅持以人(ren)為本的辦學(學)指導思想（即(ji)一條主線：“愛與(與)嚴”結合。二個著眼點(點)：“德至于心(xin)，學(學)至于行”。三個負責：是(shi)對學生負責，對學生家長(長)負責，對社會負責。四個方面：培(pei)養學生陽光(guang)的心態、扎實的基礎、實踐的(de)能力、進取的(de)意識），營造積(積)極向上的學風和校(xiao)風。因此，學校(xiao)始終加強高等(deng)職業教育研(yan)究，凸(tu)顯(顯)辦學特色，不斷推進學(學)院科學發展(zhan)。

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